Me siento bien con mi cuerpo

“La Escuela Infantil debe ofrecer las experiencias y la ayuda necesarias para que los niños y las niñas puedan ir logrando una autonomía creciente en su actuación, en sus sentimientos y en su forma de pensar, para que sean capaces de asumir el cuidado de sí mismos y del entorno en el que viven y para que puedan ampliar su mundo de relaciones e integrarse socialmente.”

Por ello pensamos que es imprescindible trabajar el cuerpo del propio niño/a relacionado consigo mismo y con los demás a lo largo de toda la etapa de infantil y de forma más específica hemos programado la elaboración de un proyecto de trabajo con el objetivo de ayudar a que el niño se conozca de forma ajustada consigo mismo y en relación con los demás. Pretendemos igualmente ayudar al niño a desarrollar capacidades que le ayuden a desarrollar unos sentimientos de autoestima, de equilibrio y armonía con él mismo y con su medio.

Nuestra carta de navegación, para no perder nuestro rumbo en el proyecto, aunque podemos alcanzar puertos muy diversos e interesantes, que seguramente no hemos pensado, es la siguiente:

1- Recordar, relacionar y adquirir nuevos conocimentos de las partes de nuestro cuerpo y los sentidos que participan.

2- Observar y estudiar las diferencias que experimentamos desde la edad de bebés hasta la de los abuelos.

3- Me gusto

4- Siento

En el taller de matemáticas nos hemos medido, pesado, y nos hemos dibujado la silueta. Hemos visto quién era el más alto y el más bajo del grupo.

Con el material que tenemos en la escuela y el que ha aportado el alumnado empezamos nuetra andadura:

Consultamos información sobre la parte que más se ve de nuestro cuerpo: LA PIEL

Descubrimos muhcas características de la piel y la observamos con lupas microscópicas.

Anotamos de forma colectiva la información que consideramos que debemos guardar para que no se nos olvide.

Los profesores de secundaria, Luz y Olga, nos han traído al centro un cuerpo humano tamaño de un adulto y decidimos que vamos a seguir nuestra observaciòn y descubrimiento por los músculos. Hemos visto el dvd de “Erase la vida” de los músculos, y otros que hemos traído de casa.
Elaboramos esculturas con plastilina y con material orgánico, de maiz, resaltando el volumen y los músculos.

Dani, un compañero de 5 años nos enseña cómo calienta los músculos antes de empezar Kárate.
Anotamos de forma colectiva lo que queremos recordar.

Consultamos bibliografía del cuerpo humano y descubrimos información sobre el esqueleto.
Hemos ido al aual de 6º de Primaria y nos han explicado con diverso material(tablet, esqueleto,…)información muy interesante sobre el cuerpo y concretamente del esqueleto.

También hemos pintado con luz negra esqueletos fosforescentes.

Hemos montado el aparato digestivo con tubo de fontanero y una botella pequeña de agua. Hemos observado el camino que recorren los alimentos desde la boca hasta el recto. Y como funciona el aparato excretor.

Con estas experiencias hemos observado cómo funcionan los pulmones y el corazón.

Ha sido una semana muy divertida e interesante en la que hemos experimentado con nuestro cuerpo y con el de los compañeros y ésto ha ayudado a conocernos mejor.