DISFRUTAMOS DE LA MONTAÑA CON SEGURIDAD

Nuestro C.R.A. forma parte de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud. Siendo ya varios años los que participamos de este programa, continuamos trabajando con actividades que nos hagan conscientes de la importancia de la misma.

Este año, hemos visto interesante aprovechar el entorno natural que nos rodea, para profundizar sobre el conocimiento de la nieve, disfrute de la misma y práctica de deporte de una forma segura.

Empezamos la primera semana de febrero, participando en la semana de esquí en las pistas de esquí de Cerler del grupo Aramón.

Allí, Gabriel Mur, Director de la Estación de Cerler, nos enseñó a interpretar las balizas que encontramos en la estación. Además, nos explicó las normas que debemos seguir esquiando en las pistas, para poder hacerlo de una forma segura, evitando riesgos. Igualmente nos enseñó como actuar en caso de tener una caida seria.

Muchas gracias a la Estación de esquí de Cerler por su colaboración en la organización de esta semana.

Esa misma semana acudimos a la escuela Handix, donde pudimos comprobar cómo el esquí es una actividad en la que pueden participar todas las personas, independientemente de si tienen alguna discapacidad, ya sea motora, psíquica o sensorial.

Para completar esta visita, Jabier nos visitó en los centros de Benasque y Castejón.

A través de una presentación nos mostró que la discapacidad no supone la incapacidad para practicar diferentes deportes como descenso de barrancos, bicicleta de montaña, escalada…etc. Con sacrificio, esfuerzo y entrenamiento, se pueden conseguir muchas más cosas de las que creemos.

Gracias Jabier por enseñarnos todo lo que se puede hacer con voluntad.

Por otro lado, hemos considerado importante profundizar sobre el conocimiento de la nieve y sus riesgos: las avalanchas.

Para ello, Jordi Tosas ha realizado talleres adaptados a los diferentes niveles educativos.

El alumnado de infantil experimentó previamente diferentes aspectos del agua.

– Características del agua: No tiene color, no sabe a nada y tampoco huele

– Estados del agua: Recogemos nieve (agua sólida) del patio de recreo y la calentamos hasta que se convierte en agua líquida. La temperatura aumenta y el agua se evapora, así podemos ver el agua en estado gaseoso.

– ¿Flotará o se hundirá? Introducimos objetos de diferentes materiales, tamaños, formas y grosores en el agua, observamos si se cumplen nuestras hipótesis sobre su flotación.

– Visionado de imágenes sobre el reflejo en el agua: agua y luz, juegos de imágenes.

También investigamos sobre catástrofes relacionadas con el agua y realizamos murales sobre: innunciones de lluvias torrenciales, tsunamis, sequías y avalanchas.

Jordi nos ha mostrado imágenes de avalanchas, nos ha explicado cómo se producen y que la montaña del valle donde más avalanchas podemos encontrar es Salvaguardia.

Nos enseñó también los elementos necesarios en un rescate: la sonda, el arva y la pala.

Hemos jugado a realizar un rescate, y después nosotros mismos hemos utilizado el arva para localizar a un compañero que se había escondido.

Nos han gustado mucho las sesiónes con Jordi, y hemos aprendido que lo más importante es no salir de las pistas cuando esquiamos.

Muchas gracias Jordi por compartir con nosotros, una vez mas, tu pasión por el duende blanco.

Como vemos que toda esta información es muy interesante para todos los que disfrutamos de la nieve, Diego la hará llegar a las Escuelas Unitarias, trasmitiendo todos los conocimientos que Jordi nos ha enseñado y mostrando todo el material.

No nos gustaría acabar este artículo sin hablar del esquí de fondo. Como en años anteriores, el C.R.A. participa de un curso de cinco miércoles en la estación de Esquí Nórdico de los Llanos del Hospital. Esta actividad tiene una tradición de muchos años en nuestro centro. Buena prueba de ello son los resultados obtenidos en el Campeonato Autonómico de Aragón, en el que podemos encontrar varios alumnos de nuestro Colegio. La mayoría de ellos empezaron participando de este curso. En él, se inician en el esquí de fondo, o dan continuidad a lo aprendido en años anteriores.

Queremos agradecer la colaboración al Ayuntamiento de Benasque, a las estación de los LLanos del Hospital y a la escuela de esquí de fondo. Sin su colaboración, esta actividad no podría hacerse.