Introducción
Mesopotamia, Antiguo Egipto, Civilización griega, Imperio romano,… Pero… ¿Qué sabes realmente de la Edad Antigua?…
… si continúas esta WebQuest podrás comporbarlo.
Tarea
• Organizar lo que sabes de la Edad Antigua en una Línea del tiempo
• Convertirla en un Mapa Conceptual
• Y comparar con los de tus compañeros y compañeras y con los de tu maestra o maestro para ver diferencias y coincidencias
Proceso
1. Descárgate uno de los archivos que acompañan a esta WebQuest, en él tienes la plantilla para realizar una Línea del tiempo y los datos e imágenes para completarla.
¡OJO!.
Sólo necesitarás descargar una de las dos opciones, la A o la B: OPCIÓN A. Tienes ordenador y puedes utilizar archivos vectoriales en un formato libre como [?svg] (si no conoces ningún programa puedes manejarlos con [?Inkscape] que es [?software libre]):
Baja el archivo comprimido:
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? (zip)
Descomprímelo. Dentro de la carpeta que se creará está el archivo:
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? Completo.svg
En él encontrarás la plantilla, los datos y las imágenes en un único documento. Con él no tienes más que mover con el ratón las palabras e imágenes donde creas que corresponden.
OPCIÓN B. No tienes ordenador o NO puedes manejar archivos vectoriales en formatos libres como [?svg]:
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? (zip)
Descomprímelo. Dentro de la carpeta que se creará está el archivo:
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? Completo.svg
En él encontrarás la plantilla, los datos y las imágenes en un único documento. Con él no tienes más que mover con el ratón las palabras e imágenes donde creas que corresponden.
Tendrás que bajarte el archivo:
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? (pdf)
e imprimirlo. Luego no tienes más que rellenar la plantilla con los datos e imágenes de la página 2, bien escribiendo, bien recortando y pegando.
01. ¿Qué sabes de la Edad Antigua? (pdf)
e imprimirlo. Luego no tienes más que rellenar la plantilla con los datos e imágenes de la página 2, bien escribiendo, bien recortando y pegando.
2. Si no sabes muy bien dónde van los datos o las imágenes de la Línea del tiempo puedes buscar información en la zona de Recursos de esta WebQuest.
También puedes añadir otros datos que conozcas e ir ampliando la Línea del tiempo.
No olvides informarte de la situación de la mujer en la Edad Antigua
3. Intercambiad las Líneas del tiempo y revisad las diferencias entre unos y otros.
4. Cuando tengas la Línea del tiempo acabada puedes pintarla rellenando con el mismo programa, si la has hecho en el ordenador, o imprimirla y decorarla diferenciando cada periodo de la Edad Antigua.
5. No queda más que realizar un mapa conceptual para cada etapa de la Edad Antigua con los datos de la Línea del tiempo o con otros que hayáis descubierto.
6. Exponemos nuestro trabajo en el cole creando un gran mural colectivo con una de las Líneas del tiempo.
7. También podéis inventar un juego de preguntas y respuestas para comprobar lo que habéis aprendido sobre la Edad Antigua.
Recursos
– Egipto y Mesopotamia – La civilización griega – Roma – Apuntes sobre la Edad AntiguaEvaluación
La Línea del tiempo – Es importante que los datos e imágenes estén donde les corresponde. – También se valorará el acabado final con colores u otro tipo de decoración diferenciando cada periodo. El Mapa conceptual – Importante la jerarquización de conceptos. – También los enlaces entre ellos creando proposiciones verídicas y significativas. En ambos casos, se comprobará la comprensión de esos conceptos. Y, sobre todo, el trabajo en la búsqueda de información y la ayuda a las compañeras y compañeros.
Para profes
WebQuest para tercer ciclo de primaria.
Es una WebQuest muy básica y centrada en conceptos de la Edad Antigua para que sirvan de referencia, por lo que estaría bien ampliarla con otras actividades más lúdicas, poéticas, divertidas,…
– Área: Conocimiento del Medio.
– Puede trabajarse individualmente o por pequeños grupos.
– También es una propuesta que incide en la competencia y la alfabetizacion digital al fomentar la utilización de aplicaciones de gráficos vectoriales.
Diseño: José Luis Murillo García.