Llega el Carnaval … de los animales

Introducción

Hay muchos tipos de carnavales según donde y como se celebran, pero el que os propongo ahora que conozcamos un poco mejor es “El Carnaval de los animales”. Siguiendo la música de Camille Saint-Saëns podemos escuchar a los leones, las gallinas, las tortugas, los canguros, los burros y algunos más en una gran marcha triunfal. A pesar de su fama actual, “El carnaval de los animales. Gran fantasía zoológica” (Le Carnaval des animaux) fue una obra musical que su propio autor no quiso que se publicara mientras estuviera vivo porque estaba lleno de “bromas” siguiendo el espíritu carnavalesco y no le pareció una obra “seria”. Seguimos…   —–

Tarea

– Conocer y disfrutar una obra clásica: “El Carnaval de los animales” de Camille Saint-Saëns. – Divertirse con el Carnaval y con la música clásica.   —–

Proceso

1. Escucha el “Carnaval de los animales” mientras investigas en Internet sobre las “bromas” que hay en esta obra. 2. Intenta encontrar que instrumentos representan a cada animal siguiendo una audición guiada como la que proponen en Carnaval de los animales. Consigue imágenes de esos instrumentos y esos animales y emparéjalas para acordarte mejor. 3. ¿Qué sabes de su autor Camille Saint-Saëns? Prepara una breve biografía para colocar en el aula. 4. Busca un poco más de información sobre “El Carnaval de los animales” y prepara una pequeña ficha para colocar junto a la biografía de su autor. Si no se te ocurre que poner, esto puede ayudarte: – Título original – Fecha de composición – Autor – Tipo de obra musical – Partes de la obra – Instrumentos que se necesitan – Curiosidades sobre esta obra 5. Organiza con tus compañeros y compañeras el desfile de los animales elaborando máscaras para cada animal y comportándote como él cuando suena tu parte. 6. Dibuja y pinta un gran mural, o haz un gran collage, donde se recoja la gran marcha de los animales.   —–

Recursos

Guía de audición – Si no puedes acceder a la web El Carnaval de los animales, puedes descargarte la Guía de audición que tienes al final. Sólo es un resumen de esa web para poder imprimirlo y leerlo cuando no hay conexión, la web es mucho más bonita. Información – El Carnaval, orígenes y formas de celebrarlo – “El Carnaval de los animales” en la Wikipedia – El Carnaval de los animales. Una página muy interesante que ayuda a conocer mejor esta obra y te puede guiar en su audición. – Camille Saint-Saëns en la Wikipedia Máscaras y caretas: – Máscaras de animales para pintar – Máscaras animales – Máscaras de animales hechas con platos – Máscaras y caretas variadas para pintar – Caretas variadas   —–

Evaluación

1. Valora como te has sentido en esta actividad. ¿Qué ha sido lo mejor y lo peor, lo más divertido y lo más aburrido, lo más interesante y lo menos interesante?. Cuéntalo en el grupo. 2. Valora como has visto al grupo: alegre, aburrido, colaborador, participativo,… Cuéntalo en el grupo. 3. ¿De cual de todos estos animales te ha gustado más la música? ¿Por qué? Cuéntalo en el grupo. 8. Haced una pequeña audición con la música al azar de esta obra intentando adivinar de que animal se trata. Quien lo adivine puede proponer el siguiente fragmento. Para los apartados siguientes tienes una ficha al final que puedes descargarte e imprimir. 5. Relaciona instrumentos/animales 6. Encuentra los errores en este texto y cámbialos. 7. Intercambia la hoja de las respuestas con tus compañeras y compañeros para corregirlas. 8. Comentar las respuestas en el grupo para ver aciertos y despistes.   —–

Créditos y Referencias

– Las imágenes pertenecen a sepiensa.org. Una página muy interesante que ayuda a conocer mejor esta obra y te puede guiar en su audición. – wikipedia.org   —–

Para profes

Webquest para tercer ciclo de primaria y primer ciclo de ESO, aunque puede participar todo el centro en algunas de las propuestas: audiciones, elaboración de caretas, desfile, mural,… – Área: Música, Plástica, Conocimiento del Medio, Lenguaje, Francés,… – Trabajo individual, por pequeño y gran grupo. Diseño: José Luis Murillo García.  

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